Hay muchas razones para leer...

     Hay, de verdad, muchas razones para leer...
Quizá, la nuestra, sea, ¿divertirnos?

                                       ¿Y la vuestra?
       Os animamos para que dejéis un mensaje con todas vuestras razones.

Soluciones...

Soluciones a los problemas de lógica:

El ahorcado

El prisionero no puede saber qué día tendrá lugar el ahorcamiento.

Por lo tanto, no puede ser ahorcado el último día porque lo sabría el día antes. De igual manera, no puede ser ahorcado el día anterior al último, porque lo habría sabido el día antes. Avanzando de atrás hacia delante, se aplica el mismo razonamiento cada día, así que, ¡el prisionero no puede ser ahorcado!

El tigre

Si la mujer dice “lo dejarás marchar”, el tigre puede hacer lo que quiera. Sería mejor que dijera “te comerás al niño”, pero entonces la situación es una paradoja: el tigre no puede comerse al niño (porque la predicción sería correcta) ni dejarlo marchar (porque la predicción sería incorrecta).

                                              ¿Quién lo había acertado?
                                                       Enhorabuena

Hoy, alucina con las mates...

                           ¿Crees que las Matemáticas son aburridas?

                                         ¡Piénsalo otra vez!



                             

                          ¿Sabías que el número cero

                 no existió hasta el año 600 a.C.?

                                    ¿O por qué hay 60 minutos

                             en una hora y 24 horas en un día?

                           ¿O que con el número 1089 puedes

                      leer la mente de otras personas?

                                            ¿O que el número googolplex

                                     es tan grande que llenaría el universo

                                                 si lo escribieras?

  

Citas literarias

          Un jueves más, con la lluvia de fondo, el otoño que avanza, y el próximo fin de semana retrasaremos una hora nuestro reloj. Mañanas con algo de más luz, tardes más breves, quizá buenos momentos para leer, estudiar, disfrutar de las pequeñas cosas de nuestro alrededor. 

            Una nueva cita, homenaje a quienes enseñan y tienen la vocación y la capacidad de entregar sus conocimientos a las siempre nuevas generaciones de jóvenes inquietos:

                    "Cada vez que enseñes, enseña también a dudar de aquello que enseñas".

                                                                  José Ortega y Gasset (1883-1955)

Hoy leemos...

                         Un mensaje para la tristeza otoñal, aunque si somos conscientes de los cambios estacionales, procuraremos recurrir a esos sabios que, de alguna manera, con sus consejos nos devuelven la felicidad. Y como llega el tiempo donde las tardes son más cortas, suele lloviznar o hacer viento y uno siente que debe retirarse, una nueva entrega de salvar a los clásicos que hace unos días proponíamos desde la Biblioteca.

                        Y antes un sabio consejo: Confucio señalaba que “solo es posible pretender una felicidad constante si somos capaces de acomodarnos a los frecuentes cambios”; y de eso se trata, el otoño con sus días cortos y poco apacibles, también pueden resultar atractivos y tener su propia magia.

                        Los dos nuevos títulos, dos clásicos extraordinarios, el primero, Cyrano de Bergerac, explicada por Stefano Benni, con special thanks a Edmond  Rostand, e ilustrado por Miguel Tanco.

    Barcelona, Anagrama, 2012; Colecc. Literatura Infantil; 104 págs.; 14,90 €

                       

                        Hace más de un siglo, en un teatro de París, un joven de treinta años, Edmond Rostand, llevó a escena las aventuras de un personaje que había existido realmente dos siglos atrás. Su nombre era Savinien de Cyrano.

                      Ilustración de Miguel Tanco

                        El segundo, La nariz, explicada por Andrea Camillero, con special thanks a Nikolái V. Gogol, e ilustrado por Maja Celija.

             Barcelona, Anagrama, 2012; Colecc. Literatura Infantil; 104 págs.; 14,90 €

Que quede claro: que no se diga luego que no he avisado. Queridos lectores míos, la tarea de narrar con mis propias palabras un relato como La nariz de Nikolái Golgol puede parecer un acto de inconsciente modestia. Es como si le pidieran a un cojo que compitiera con el campeón de los cien metros lisos.

Ilustración de Maja Celija.

                   Gracias a la Editorial Anagrama por ofrecernos la oportunidad de volver a leer los clásicos de la mano de unos excelentes narradores: Baricco, Eco, Benni o Camillero.

Citas literarias

            Un jueves más, una nueva cita, después de la entrada apasionante de ayer donde aprendimos un poema en inglés sobre el descubrimiento de América. La cita de hoy viene muy bien con los tiempos que corren, la sabiduría y la necesidad de aprender.

       "Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer y escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender".

                                                                    Alvin Toffler (Nueva York, 1928)

Descubrimiento de América

               La expresión descubrimiento de América se usa habitualmente para referirse a la llegada a América de un grupo expedicionario español que, representando a los Reyes Católicos, partió desde el Puerto de Palos, comandado por Cristóbal Colón, y llegó el viernes 12 de octubre de 1492 a una isla llamada Guanahaní. Se trata de uno de los momentos cumbres de la historia universal porque significó el encuentro de dos mundos humanos que se habían desarrollado independientemente, sin que uno conociera la existencia del otro.

                 La Pinta, La Niña y la Santa María, rumbo a las Indias.

                  Nuestros alumnos de los cursos bilingües han aprendido en inglés el siguiente poema para, de alguna manera, celebrar el acontecimiento que en España recordamos cada 12 de octubre. Esperamos que muchos compañeros de otros centros bilingües se diviertan y sean capaces de aprenderse este poema que suena, leído en inglés, tan fabulosamente bien.

                                          

IN 1492

In fourteen hundred ninety-two
Columbus sailed the ocean blue.

He had three ships and left from Spain;
He sailed through sunshine, wind and rain.

He sailed by night; he sailed by day;
He used the stars to find his way.

A compass also helped him know
How to find the way to go.

Ninety sailors were on board;
Some men worked while others snored.
                                                                                             
Then the workers went to sleep;
And others watched the ocean deep.

Day after day they looked for land;
They dreamed of trees and rocks and sand.

October 12 their dream came true,
You never saw a happier crew!

"Indians!  Indians!"  Columbus cried;
His heart was filled with joyful pride.a

But "India" the land was not;
It was the Bahamas, and it was hot.

The Arakawa natives were very nice;
They gave the sailors food and spice.

Columbus sailed on to find some gold
To bring back home, as he'd been told.

He made the trip again and again,
Trading gold to bring to Spain.

The first American?  No, not quite.
But Columbus was brave, and he was bright.

                                          Colón y un grupo de indios tainos.

Hoy leemos...

           Grandes escritores,

                                  pequeños lectores,

                                             historias inmortales.

                   Salvar a los clásicos del olvido, con la ayuda de grandes escritores de hoy, una colección ideada por el italiano Alessandro Baricco y que la editorial española Anagrama pone a disposición de los pequeños lectores y cuyo objetivo básico es acercar los clásicos a las nuevas generaciones, aunque se trata de un proyecto pensado para toda la familia, el lector culto, para uno más perezoso y, sobre todo, para que los padres lean el libros a los niños a partir de seis años.

                        “Hay historias que vienen del pasado y constituyen un patrimonio colectivo. ¿Cómo perderlas? Cada uno de estos relatos puede ser contado oralmente y necesariamente no puede durar más de una hora, solo así se consigue captar la atención de los lectores desde los seis a los doce años de edad”, afirma Baricco, porque para él la cuestión de lo oral es esencial.

                        Hay historias que no son simples historias, sino el patrimonio de nuestro pasado en peligro de extinción. Hay personas dispuestas a escuchar estas historias, si les son relatadas de la forma apropiada. Hay también, sobre todo, autores capaces de convertir la operación salvamento en un juego de niños”, afirma Elisabetta Cremaschi.

            Las dos primeras historias ya están publicadas:

                        La primera es la de Don Juan explicada por Alessandro Baricco, con special thanks a Tirso de Molina, Molière, Lorenzo da Ponte y Wolfgang Amadeus Mozart. El libro está ilustrado por Alessandro Maria Nacar.

       Barecelona, Anagrama, 2012; Colecc. Literatura Infantil, 104 págs; 14´90 €

Así comienza esta historia:                   

            “Sucedió todo hace muchos años, en una ciudad hermosa y llena de luz, en el sur de España. Eran tiempos en que los hombres paseaban con espada, la gente iba a caballo y las casas se iluminaban con velas.

            No había ni aviones ni ordenadores, para que nos hagamos una idea. Los días pasaban veloces, los pobres trabajaban duramente, los ricos pensaban en divertirse.”

 

Ilustración de Alessandro Maria Nacar

                             La segunda es Los novios explicada por Humberto Eco, con special thanks a Alessandro Manzini. El libro está ilustrado por Marco Lorenzetti.

        Barcelona, Anagrama, 2012; Colecc. Literatura Infantil, 104 págs; 14´90 €

 

“Érase una vez…

¡Un rey!, dirán enseguida los pequeños lectores aficionados a los cuentos. Pues no señor, esa es la manera de empezar Pinocho, que es un cuento muy bonito, mientras que lo que vamos a contar es una historia casi auténtica. Digo “casi” porque quien la contó, el señor Alessandro, un noble milanés de hace unos doscientos años, con una buena cara de caballo tristón, sostiene que la encontró en unos papeluchos que hoy tendrían unos cuatrocientos años, por lo menos, dado que la historia se desarrolla en mil seiscientos y pico”.

 Ilustración de Marco Lorenzetti.

    Próximamente, os hablaremos de los siguientes títulos.

Citas literarias

          Esta semana, como es habitual los jueves, publicamos una cita literaria, aunque, en esta ocasión, echaremos mano de los proverbios, que según la R.A.E. se definen como: Del lat. proverbium. m. Sentencia, adagio o refrán.

          "La sabiduría inútil solo se diferencia de la tontería en que da mucho más trabajo".
                                                                                  Proverbio sueco.

C.S. Lewis y su biografía

          Durante estas últimas semanas, algunos alumnos de nuestro Centro han participado en las Citas Literarias que todos los jueves vienen apareciendo. La última ha sido de C.S. Lewis y nuestra querida alumna, Andrea Hoyos de la Cruz (2º D-Bilingüe), nos ha facilitado la siguiente biografía del autor que ahora producimos para que muchos la puedan leer. El blog añade algunas fotos e ilustraciones de los libros y de las películas para que resulte más bonita.

Biografía de C.S Lewis

Clive Staples Lewis nació en Belfast, Irlanda del Norte, el 29 de noviembre de 1898 y murió en Oxford, Inglaterra, el 22de noviembre de 1963.

Fue popularmente conocido como C. S. Lewis, y famoso por sus novelas de ficción, especialmente por las Cartas del diablo a su sobrino, Las crónicas de Narnia y la Trilogía cósmica.

Lewis fue un amigo cercano de J. R. R. Tolkien, el autor de El Señor de los Anillos. Ambos autores fueron prominentes figuras de la facultad de Inglés de la Universidad de Oxford, y en el grupo literario informal de Oxford fueron conocidos como los "Inklings".

Las obras de Lewis han sido traducidas a más de 30 idiomas, y ha vendido millones de copias a través de los años. Los libros que componen Las crónicas de Narnia han sido los más vendidos y se han popularizado en el teatro, la televisión y el cine.

Ejemplos de ello incluyen la serie de televisión de la BBC en 1988, la adaptación al cine de The Lion, the Witch and the Wardrobe, en 2005, El príncipe Caspian, en 2008, y La Travesía del Viajero del Alba, en 2010. El éxito de estas últimas producciones ha llevado a iniciar los proyectos de adaptación de El sobrino del mago, y Cartas del diablo a su sobrino.

Las crónicas de Narnia están compuestas por:

-El sobrino del mago (1955)                           

-El león, la bruja y el armario  (1951)    

-El caballo y el muchacho (1954)

-El príncipe Caspian (1951)

-La travesía del Viajero del Alba ((1952)

-La silla de Plata (1953)

- La ultima batalla (1956)

Os dejamos unas fotos e ilustraciones,

Hoy leemos... + una curiosidad

                   Hoy volvemos sobre el fenómeno Harry Potter, porque cada generación que pasa, se vuelve sobre sus libros. Hace unos días recomendábamos, Harry Potter y la piedra filosofal, y hoy presentamos, la segunda entrega de la serie, Harry Potter y la cámara secreta (1998), que podemos ver a continuación, adema´s de una curiosidad sobre el nombre de su autora.

                              Barcelona, Salamandra, 1999; 288 págs., 16 €

          Tras derrotar una vez más a lord Voldemort, su siniestro enemigo en Harry Potter y la piedra filosofal, Harry espera impaciente en casa de sus insoportables tíos el inicio del segundo curso del Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería. Sin embargo, la espera dura poco, pues un elfo aparece en su habitación y le advierte que una amenaza mortal se cierne sobre la escuela. Así pues, Harry no se lo piensa dos veces y, acompañado de Ron, su mejor amigo, se dirige a Hogwarts en un coche volador. Pero ¿puede un aprendiz de mago defender la escuela de los malvados que pretenden destruirla? Sin saber que alguien ha abierto la Cámara de los Secretos, dejando escapar una serie de monstruos peligrosos, Harry y sus amigos Ron y Hermione tendrán que enfrentarse con arañas gigantes, serpientes encantadas, fantasmas enfurecidos y, sobre todo, con la mismísima reencarnación de su más temible adversario.

                  Y, una curiosidad, ¿por qué firma su autora J.K.?

                    Aunque escribe bajo el seudónimo «J. K. Rowling», su nombre en el momento de la publicación del primer libro de Harry Potter era simplemente «Joanne Rowling». Antes de publicar el libro, su firma editorial, Bloomsbury, temió que la audiencia de muchachos jóvenes se vería reticente a comprar libros escritos por una mujer. Por lo tanto, requirieron que Rowling utilizase dos iniciales en lugar de revelar su nombre de pila. Como no tiene segundo nombre, eligió la letra K por Kathleen como la segunda inicial de su seudónimo, obtenida del nombre de su abuela paterna. El nombre Kathleen nunca ha sido parte de su verdadero nombre. Después de su matrimonio, a menudo utiliza el nombre Joanne Murray cuando lleva a cabo asuntos privados. Se llama a sí misma «Jo», diciendo «Nadie me llamaba “Joanne” cuando era niña, a menos que estuviesen enfadados conmigo»

Citas literarias

              Un jueves más, con un sol brillante, una tarde de otoño, repleta de esperanza para el fin de semana, una cita más, en esta ocasión de uno de los autores de una saga literaria de una gran belleza:

   
          "Nunca se es demasiado viejo para fijar otra meta o para soñar un nuevo sueño".
           C.S. Lewis (Belfast, Irlanda del Norte, 1898–Oxford, Inglaterra, 1963).

Recortables infantiles

LOS RECORTABLES INFANTILES

 

          El siglo XXI nos ha traído un amplio mundo de dispositivos electrónicos que hacen nuestra vida más fácil y mucho más cómoda, esa es la verdad. Cualquier niño/a de hoy maneja móvil, iPad, iPod, Tableta, ordenador y mini-ordenador, webCam, se inscribe en Facebook o en Twiter y un largo etcétera, o sabe de Internet, se mueve por una amplia gama de programas, incluso puede leer libros digitales y estudiar en ellos. Nos vamos a ir contra una tecnología avanzada que siempre facilita de alguna manera nuestra vida y nuestras comunicaciones. Pero, en otro tiempo, los juguetes, los entretenimientos de nuestras niñas y niños, eran completamente diferentes e incluso intercambiables. Se trataba de los recortables que eran y siguen siendo láminas aptas para todos los bolsillos y para todas las edades. Se trata de juguetes infantiles que abarcan todas las variantes existentes, desde medios de transporte a casas, muñecas, teatrillos o soldados, edificios o barcos.

               Algunos son de los años 50 y pertenecen al lejano oeste y al ejército, pero también podíamos construir monumentos, o vestir muñecas con vistosos vestidos, como allá por los años 60.

           Os dejamos una muestra para que veáis cómo se lo pasaban en grande vuestros padres y madres, o quizá vuestros abuelo/as, según la edad. Claro.

      Y ahora viene la pregunta, ¿qué tienen que ver los recortables con una biblioteca?

       Fácil, esos recortables de soldados y de vaqueros e indios, provocaban auténticas batallas que ensayaban los niños, aquellos otros de muñecas y vestidos, hacían que las niñas presumieran y además inventaran historias de papás y de mamás, algo que hoy en día sonaría a muy antiguo y machista, pero ya se sabe, entonces, "los niños con los niños y las niñas con las niñas".

       Por contrapartida, había otros recortables para aquellos manitas que querían hacer de estos juguetes un auténtico arte, como por ejemplo, los siguientes:

Curiosidades de papel para todos los gustos y bolsillos.

Esperamos que os diviertan estos juguetes de vuestros padres y abuelos, o de vuestras profesoras y profesores.

Leemos...

          ¿Será verdad y cierto que somos lo que leemos?
            Pero, ¿a que resulta bonito pensarlo?
           ¿Quién puede contestarnos?
           ¿Y si fuera así?
           ¡Meditad...!

     

Citas literarias + alumnos

    Hoy nos  vamos a permitir el lujo de anotar algunas de las citas que alumnos de 3º D-Bilingüe han propuesto a sus compañeros en clase y, animamos, al resto de alumnos de otros cursos a que nos hagan llegar sus citas para incorporarlas al blog como en esta ocasión. Se trata de recomendaciones para la buena lectura, viajar, la abundancia o incluso el sentimiento tan olvidado del perdón, tan necesario en nuestros días. Aquí anotamos las citas y los nombres de quienes han buscado las citas:

Lucía Alcaraz Hernández (3º D) propone:
"Los que están siempre de vuelta de todo son los que nunca han ido a ninguna parte".
                                                                          Antonio Machado.

Francisco José Ávila Giménez (3º D) propone:
"El que lee mucho, y anda mucho, ve mucho y sabe mucho".
                                                             Miguel de Cevantes.

Diego Benítez Navarro (3º D) propone:
"Vencer y perdonar, es vencer dos veces".
                                          Pedro Calderón de la Barca.

María José Díaz Martínez (3ºD) propone:
"Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro".
                                         Víctor Hugo.

Marta Enciso de Lara (3ºD) propone:
"La bundancia de las cosas, aunque sean buenas, hace que no se estimen".
                                                         Miguel de Cervantes.