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sábado, 31 de mayo de 2014

De cómo éramos



DE CÓMO ÉRAMOS (32)

         Y luego están los nostálgicos de las viejas fotos y de los lugares por donde habían pasado tantas y tantas veces, y el recuerdo que les lleva a esa época distinta que no deja de ser el pasado que nos identifica. Algunas de estas fotos, no tan lejanas nos avivan la memoria.

                               La estación, quizá a fianles de los 70 o comienzos de los 80.

                            Nos trasportaba a la estación de ferrocarril, y a otros muchos lugares.

                                                Y otro medio de transporte válido, y seguro.

viernes, 30 de mayo de 2014

Imposición Bandas, 2014



                  Discurso Imposición de Bandas 2014
        I.E.S. Albujaira



      Hola a todos y a todas, hoy es 30 de Mayo, y esta noche el I.E.S. Albujaira celebra la puesta de bandas con que se despiden de su etapa académica a los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato y de Ciclos Formativos. 

      Este acto resulta entrañable y bonito, porque vemos como les imponen a nuestros alumnos y alumnas las bandas con que finalizan los estudios en nuestro centro. En los 4 años que llevo de estudiante en el I.E.S. Albujaira he asistido a algún acto y, puedo asegurar, que me ha encantado. He conocido a amigos y amigas que, a partir de ahora, en vez de verlos todos los días, ya no los volveré a ver en mucho tiempo. Pero es importante que cada uno se asegure su camino en esta vida.

      Después del acto, se celebra una cena y a continuación una fiesta privada, es decir, para los alumnos y quienes quieran acompañarlos. Ellos y ellas se merecen todo esto, porque han estado todo este tiempo estudiando y ahora les toca disfrutar. Esta noche será una celebración, como en ocasiones anteriores, maravillosa en el que estarán amigos, familia, compañeros y profesores. Los profesores, tutores y tutoras, disfrutarán de estos momentos tan bonitos porque ellos, que son maravillosos ven así culminada su labor de tantos años.




     Quiero agradecer al mantenedor de este blog, don Pedro M. Domene, por haberme dejado escribir estas palabras. Y también quiero decirles a mis compañeros y compañeras que terminan su estancia entre nosotros hoy, que les deseo todo lo mejor posible en su nueva etapa y que a la mayoría, a quienes conozco, que seguiremos siendo tan amigos como todos estos años.
         Os quiere mucho, vuestro compañero Rubén Ayén y, desde aquí os asegura, que se os echará de menos.



 

jueves, 29 de mayo de 2014

Citas literarias

          Y añadimos un jueves más, y si lo pensamos ya van quedando menos, así que ánimo con estas ultimas semanas de vértigo frente a los exámenes finales y también de alegría por el deseado final del curso 2013-2014. Hoy filosofía oriental...


          "Gobierna tu casa y sabrás cuánto cuesta la leña y el arroz; cría a tus hijos, y sabrás cuánto debes a tus padres".
                                                                                        Proverbio oriental



miércoles, 28 de mayo de 2014

Mundo Insólito

Mamíferos extraños...



Pangolín 
Hecho por: Raquel Salvador Torres, 1ºD.

          Estos mamíferos folidotos se caracterizan por poseer grandes escamas que cubren la mayor parte de su cuerpo. 



          Fuente: http://www.lareserva.com/home/especies_poco_conocidas


         Se pueden encontrar en las zonas tropicales de Asia.

Adoptan una forma de "bola" cuando se ven amenazados, con sus escamas sobrepuestas actuando como armadura. Al nacer, las escamas son blandas, pero se van endureciendo a medida que el animal se desarrolla.
         Los pangolines carecen de dientes y de la habilidad de masticar. En su lugar, abren los hormigueros y termiteros con sus poderosas garras delanteras e introducen su larga lengua.
  


Fuente: https://www.google.es/search?q=imagenes+del+pangolin&client=ubuntu&hs=ZWh&channel=fs&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=jy4gU8vSFsaN0AXxmYGgDQ&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1024&bih=401#facrc=_&imgdii=_&imgrc=AVDY1u0nWKBtAM%253A%3BWtP9fhFjiZw-UM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.pangolindiamondscorp.com%252Fphotogallery%252FBotswana%252FGroundPangolin.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.pangolindiamondscorp.com%252Fgallery.Botswana.php%3B958%3B512

martes, 27 de mayo de 2014

¿Qué es la mediación?



¿QUÉ ES?
          La mediación es un proceso de gestión de conflictos en el cual las personas enfrentadas se reúnen en presencia de uno o dos mediadores y por medio del diálogo, buscan salidas al problema conjuntamente. (Carmen Boqué, Tiempo de mediación)


PRINCIPIOS DE LA MEDIACIÓN
v Es un acto cooperativo
v Exige honestidad y franqueza
v Es totalmente voluntaria
v Es estrictamente confidencial
v No es amenazante ni punitiva 



FUNCIÓN DEL MEDIADOR
v Es neutral. No trata de favorecer a ninguna de las partes.
v No enjuicia. No permite que sus opiniones afecten el trato con los participantes.
v Es buen oyente. Practica técnicas de escucha activa.
v Empatiza con las partes en conflicto.
v Es paciente.

¿QUÉ CASOS VAN A MEDIACIÓN?
Aquellos que no supongan una transgresión grave de las normas de convivencia: Disputas entre alumnos: insultos, amenazas, rumores dañinos, malas relaciones. Amistades que se han deteriorado.
¿CÓMO SE ACCEDE?
El servicio de mediación podrá ser solicitado por el alumno voluntariamente, u ofertado por cualquier miembro de la comunidad educativa, siempre dejando pasar el menor tiempo posible, evitando así el agravamiento de la situación.
¿DÓNDE SE SOLICITA ? En el aula de mediación En la sala de profesores del edificio 4 Directamente a la coordinadora o a una de las componentes de la comisión de mediación. (Los nombres y las fotos estarán expuestos en breve)
¿CÓMO SE TRAMITA LA SOLICITUD?
La solicitud de mediación estará disponible al claustro de profesores en conserjería. Una vez cumplimentada se depositará en el buzón de mediación o se entregará directamente a la responsable de mediación.
¿QUIÉN SE OCUPA DE LOS DISTINTOS CASOS? Una vez recibida la solicitud, con la mayor brevedad posible se reunirá la comisión de mediación y se asignará alumno mediador y profesor responsable
¿CUÁNDO?
Los mediadores y l@s alumn@s en conflicto se reunirán: en hora de tutoría en el recreo en horas de clase cuyos profesores ya se ha prestado amablemente a colaborar. por la tarde.
¿DÓNDE? El lugar de reunión será siempre el aula de mediación, en casos excepcionales se podrá utilizar un espacio alternativo, previo consenso de la comisión.


lunes, 26 de mayo de 2014

Mediación



           EL IES ALBUJAIRA (HUÉRCAL-OVERA) APUESTA POR LA MEDIACIÓN

          La Mediación como estrategia de mejora de la convivencia y como técnica de gestión de conflictos mediante el diálogo se viene extendiendo a lo largo de los últimos años por un gran número de centros educativos andaluces con resultados positivos.
        Así pues, siguiendo el ejemplo y aprovechando la experiencia de estos centros, en nuestro plan de convivencia, según la coordinadora, la profesora Antonia Gázquez, apostamos por la mediación como sistema complementario para la resolución de conflictos en el aula y en el centro en general.
          Durante el curso 2013-2014, la puesta en marcha de la mediación ha sido un objetivo primordial para EEPAZ.



          Seguiremos insistiendo en las próximas jornadas para dar a conocer, el plan en su conjunto, y las actividades llevadas a cabo en fechas muy señaladas con una total implicación del Centro, alumnado y profesores del mismo.

domingo, 25 de mayo de 2014

Jugamos con las palabras

          Hoy, jornada de descanso, solo proponemos jugar con las palabras como se puede ver en estas viñetas. Buen día...







sábado, 24 de mayo de 2014

De cómo éramos.



DE CÓMO ÉRAMOS (31)

               Y, luego estaban los libros ilustrados, los clásicos y de aventura que nos proporcionaban una sabiduría popular y conocimiento de los grandes autores de la mano de las colecciones de las editoriales, Bruguera y Molino. Aquí vemos algunos ejemplos y en algunas casas aun estarán en algunas estanterías de nuestra habitación, recuerdo imborrable de una niñez y del paso a una adolescencia plagada de aventuras.






viernes, 23 de mayo de 2014

Mafalda y Quino

          En nuestro blog somos muy de "Mafalda" así que hoy celebramos este gran premio a su padre y creador, Quino. ¡Enhorabuena a los dos, y seguimos disfrutando de algunas de sus aventurillas!

           Joaquín Salvador Lavado Tejón, conocido internacionalmente como “QUINO” (Mendoza. Argentina, 1932) ha sido galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades 2014. El humorista y dibujante optaba a este galardón el mismo año en que su personaje más famoso, Mafalda, cumple su 50 aniversario.



          Para su autor, Mafalda nació el día de su primera publicación como personaje de una historieta: el 29 de septiembre de 1964 cuando apareció en la revista argentina Primera Plana. Para él era “una niña que intenta resolver el dilema de quiénes son los buenos y quiénes los malos en este mundo”.


Umberto Eco, primer editor de Mafalda en Europa, dijo en el prólogo que escribió en 1969 a la primera edición en italiano que esta niña no era solo un personaje de historieta más, qué era el personaje de los años setenta. “Mafalda vive en una relación dialéctica continúa con el mundo adulto que ella no estima ni respeta, al cual se opone, ridiculiza y repudia, reivindicando su derecho de continuar siendo una nena que no se quiere incorporar al universo adulto de sus padres”
Sin embargo el tiempo ha demostrado que no solo ha sido el personaje de los setenta, ha sido también el de los años, 80, 90,… y que 50 años más tarde sigue siendo “el personaje”. 















          Entre otros reconocimientos, Quino recibió la medalla de Oficial de la Orden de las Artes y las Letras de Francia en 2012, y fue nombrado Caballero de la Orden Isabel la Católica en 2005.




Mafalda
                   Mafalda
                               Mafalda
 

jueves, 22 de mayo de 2014

Citas literarias

          Un jueves más, y finalizando un maravilloso mes de mayo, repleto de sol, aunque también de trabajo, exámenes y alguna que otra diversión. Y así seguimos consumiendo este curso de 2013-2014. Ánimo.

      “El secreto de la vida es la honestidad y el juego limpio, si puedes simular eso, lo has conseguido”.
                                                                                              Groucho Marx



miércoles, 21 de mayo de 2014

Mundo Insólito

Mamíferos extraños...

Hoy, nuestra compañera, Elena Guerrero Ortega, nos presenta un curioso y bonito mamífero extraño...


                            OSO PANDA

          Es un animal mamífero y grande. Su pelaje es blanco y negro con un aspecto lanoso. Es un animal bastante solitario excepto en la época de celo, que es cuando ambos sexos se reúnen; entonces se puede oír a los machos gruñir. Por lo regular viven en la China Occidental y en las montañas cercanas al Tibet. Habita en los bosques de bambú del centro de China y también habitan en los Montes del Himalaya. El clima en su hábitat es húmedo-frío, con abundante vegetación, sobre todo bambú. Su medio es terrestre. Vive en China occidental y en las montañas cercanas al Tibet. Es una especie que se encuentra en peligro de extinción a causa de la destrucción de su hábitat.



          Su reproducción alcanza la madurez sexual entre los 4 y 7 años. El macho gime fuertemente para competir con otros machos por la hembra. En la batalla por lograr la hembra el macho que resulte el ganador es el que logra la hembra. Su apareamiento es en la primavera y las crías nacen en el invierno. Su gestación dura 5 meses y pueden tener hasta dos crías. Los osos pandas pueden durar de 10 a 15 años.
  




Su comportamiento es feroz. Su alimentación es herbívora, carnívora u omnívora. Varía entre la vegetal y la animal, come tallos de bambú, bulbos, raíces, huevos, insectos y algunos pequeños mamíferos. Por consiguiente, se le considera omnívoro.
                                          Nombre Científico: Ailuropoda melanoleuca





FUENTE:
-Texto: http://dignarodriguez.wordpress.com/el-oso-panda-2/
-Imagen 1: http://dignarodriguez.wordpress.com/el-oso-panda-2/
-Imagen 2: http://wikifaunia.com/mamiferos/osos/oso-panda/
-Imagen 3: http://www.duiops.net/seresvivos/galeria_osos_panda.html


martes, 20 de mayo de 2014

Hoy recomendamos (4)


                           LAZARILLO DE TORMES


          Nuestras compañeras, Noelia Fernández y Tamara Carrasco 3º-D Bilingüe, han realizado este pequeño resumen-información sobre el libro que hemos estudiado recientemente, y que nos puede servir para invitarnos a leerlo completo. ¡ Toda una aventura, ánimo!


                        La Vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades (novela más conocida como Lazarillo de Tormes) es una novela española anónima, escrita en primera persona y en estilo epistolar (como una sola y extensa carta), cuya primera edición conocida data de 1554. En ella se cuenta de forma autobiográfica la vida de un niño, Lázaro de Tormes, en el siglo XVI, y desde su nacimiento y mísera infancia hasta su matrimonio, ya en la edad adulta. Es considerada precursora de la novela picaresca por elementos como el “realismo”, la  “narración en primera persona”, la “estructura itinerante, el “servicio a varios amos” y la “ideología moralizante y pesimista”.



        Lazarillo de Tormes es un esbozo irónico y despiadado de la sociedad del momento, de la que se muestran sus vicios y actitudes hipócritas, sobre todo las de los clérigos y religiosos. Hay diferentes hipótesis sobre su autoría; probablemente el autor fue simpatizante de las ideas erasmistas y esto motivó que la Inquisición la prohibiera y que, más tarde,  permitiera su publicación una vez expurgada. La obra no volvió  a publicarse íntegramente hasta el siglo XIX.


 

Tratados
Tratado 1: Lázaro y su madre se van a  vivir a la cuidad ya que su padre muere después de haber sido condenado por robo. Su madre se metió en problemas por juntarse con un hombre que conoció allí así que decide trabajar en una posada. Un día un ciego le pidió a su madre que si su hijo podía cuidar de él y hacerle de guía. Lázaro acepto pero con este amo lo pasó muy mal ya que se moría de hambre y además de pegaza, aunque Lázaro también aprovecho para vengarse pero finalmente abandono al ciego.

Tratado 2: Lázaro servia a un clérigo pero este tampoco le daba de comer, él sabía donde estaba la comida y se la quería robar así que un día se la jugó al clérigo pero este se dio cuenta y Lázaro aparte de ser echado estuvo unos cuantos días recuperándose hasta que pudiera volver a andar.

Tratado 3: Lázaro llega a Toledo donde le acoge un escudero, éste decide ser su amo pensando que le iba a tratar bien pero en verdad no tenia casi ni pasa comer. Un día el escudero decide irse y dejar a Lázaro a cargo de la casa y de todas las deudas pero supieron que era inocente así que él también se fue de esa casa.

                                                Edición de Medina del Campo, 1554.  


Tratado 4: Esta vez su amo fue un fraile con el que caminaba y se fatigaba mucho y no ganaba para pagar los pares de zapatos que gastaba así que lo abandonó.

Tratado 5: Su amo era un vendedor de bulas pero como no vendía ninguna decidió venderlas falsas diciendo que eras divinas y Lázaro, después de cuatro meses,  decidió abandonarle.

Tratado 6: Se encontró con un capellán con el que ganó algo de dinero pero al poco lo dejó porque éste ya no le necesitaba. Estuvo con él cuatro años y fue ahorrando poco a poco.

Tratado 7: En este tratado su amo fue un alguacil pero no quiso aceptar su trabajo porque era muy peligroso así que se fue con un arcipreste y se acabó casando con una criada suya. Al final el emperador entró en Toledo y celebró varias fiestas y Lázaro estaba contento porque había alcanzado un período de estabilidad en su vida.


lunes, 19 de mayo de 2014

Hoy leemos...

Hoy, una vez más, nuestro compañero, Mariano Viúdez Ortega 1º AF, recomienda...



LAS RATAS DEL TITANIC  


DESCRIPCIÓN: Esté cuento trata, o mejor narra una historia sobre ratas. El protagonista se llama RataMatt, y acompañado de alguna familia, amigos, conocidos, es realmente quien se encarga de subir a todos en un transatlántico, de nombre Titanic, porque pretenden llegar New York con el propósito de vivir una vida mejor. RataMatt será el encargado de velar por la seguridad de la tripulación de ratas como le enseñó su abuelo, quien no le acompaña porque ya estaba un poco mayor. RataMatt se pasea por el barco buscando lugares seguros para sus compañeros y se encuentra con unas ratitas que estaban perdidas y las instala en la sala de radio, y otro día buscando lugares seguros para su tripulación se encuentra una preciosa rata de campo de la cual se enamora enseguida, y se llamaba RataKitty.


Juntos recorren el barco, RataMatt le enseña todo el transatlántico, e incluso asistieron a una fiesta en la que RataSam amenizaba con su armónica. Una noche RataMatt lleva a RataKitty a proa  para que vea el mar, el paisaje era muy bonito, las estrellas se reflejaban en el hielo, y de pronto se escuchó un golpe y RataMatt se lleva a RataKitty a un lugar seguro para después asegurarse de que el resto estaba bien, así ordenó a su amigo italiano vigilar por si pasaba algo. Mientras estaba vigilando el barco choca con un iceberg y todo el hielo cae a su lado casi aplastándolo, fue corriendo a avisar a RataMatt para que pusieran a salvo a todas las ratas. RataKitty cuando se dio cuenta de lo que estaba sucediendo fue a buscar a RataMatt, el barco se hundía y todos estaban desesperados, enseguida RataKitty comenzó a ayudar a las ratas mayores y pequeñas a montarse en los botes sin que los humanos las vieran, mientras tanto RataMatt estaba ayudando a las ratas que aun seguían en los camarotes, y no dejaba de pensar en RataKitty, y ya cuando todos los botes habían salido RataKitty salio a buscar a RataMatt, y cuando se encontraron intentaron ponerse a salvo en una maleta ya que el barco estaba hundiéndose, RataKitty lo consigue pero RataMatt no llega. A la hora del hundimiento RataKitty ve a un humano que se había salvado y con él estaba RattaMatt en el bolsillo de su chaqueta.


          Finalmente, llegaron a New York y formaron una familia como habían planeado. Todo esto lo cuenta su tataranieto.



OPINIÓN PERSONAL: Desde mi punto de vista veo que es un cuento muy bonito de leer y con unas características muy peculiares, porque demuestra lo que es la verdadera amistad y como unos a otros se ayudan para tener una vida mejor y protegerse, y estar juntos pase lo que pase y velar por la seguridad de todos. Muestra muchas cosas y sentimientos que son bonitos de ver y aprender en la vida y en el día a día, y para los niños es un ejemplo a seguir, así que recomiendo que se lea y con esta lectura aprendas valores, para mi resulta muy bonito por esos y otros valores.